TREBALL+TRANSVERSSAL

= =
 * TEMA:**

L'observació i l'anàlisi de la dinàmica de grup. El rol propi en el grup i les emocions.


 * MISSATGE**:

Poder conèixer el rol dels membres d'un grup i poder observar les reaccions de cadascú. Volem reconèixer les sensacions de les persones que componen el grup i analitzar-les.


 * ARGUMENT:**

Mitjançant un vídeo mostrarem els diferents rols que hi poden haver dins d'un grup. La nostra gravació majoritàriament serà en espais oberts i buscarem que el vídeo sigui totalment dinàmic. Volem destacar molt els rols que té cada membre del grup. En tot moment intentarem que els personatges no es trobin cohibits i es comportin amb total naturalitat. Sí que parlarem abans amb una persona que ens explicarà quin són els rols de cadascú dia a dia. Si quan fem la gravació veiem que no sorgeix el que estem buscant, haurem de forçar una mica la situació. Encara no sabem exactament els espais que escollirem per gravar-los. Hem pensat que el millor lloc seria el lloc habitual on es troben ells, ja sigui un bar, el parc, a l’escola, etc.

A l'inici del vídeo passarem un recull d'imatges. Farem un primer pla de la cara dels personatges on es podran veure diverses expressions emocionals que després es veuran reflectides en un grup. Les expressions que mostrarem seran les adequades a cadascun d’ells segons el rol que adopten normalment. A l’inici del vídeo el que volem buscar és la dinamització de la imatge i poder captar l’atenció de l’espectador. Amb aquesta successió d’imatges ràpides la persona que miri el vídeo no entendrà el missatge i per tant, esperem que presti més atenció. Hi haurà música de fons, ràpida i dura.La il·luminació de les imatges amb vídeo dependran de com hem dit anteriorment dels llocs on gravem i de quan ells quedin.

A continuació, mitjançant diverses escenes del grup podrem determinar quin rol adopta cada membre. Un cop determinats, farem una petita explicació del seu comportament. Amb la “entrevista” anterior a la gravació, nosaltres tindrem consciència del rol de cadascú i així ens podrem centrar en els personatges principals. Esperem que hi hagi una persona que sigui el líder (estem casi segures ja que pensem que en tots el grups n'hi ha) aquest serà el que pren totes les decisions que afecten al grup. També pensem que n'hi haurà un altre que serà el més tímid i que a causa d'això es pot sentir una mica desplaçat del grup, etc. Hi ha molts rols diferents que podem trobar com per exemple:

- Manipulador - Moderador - Atura la tasca - Portaveu - Obstaculitza - Animador - Immobilitza - Cooperatiu - Competitiu - Organitzador - inconforme - Secretari - Destrueix - clarificador - Embolic - Sintetitzador - Rebutja - Promotor - Ofèn - Suport - Ataca - Crític (qüestionador) - sanciona - Creatiu - Reprodueix - Informador - mitifica - aportades - Nega tot - Investigador - Accepta tot - Participatiu - Renega - Estimula - Acoquina - Promou

Desprès de la primera escena d’iniciació posarem una segona escena on es podrà veure un petit curt. El que es veurà serà un grup d’amics ens un parc asseguts a uns bancs decidint el que poden fer. Es veurà molt clar qui és el líder del grup i els papers dels altres personatges. Mitjançant primers plans voldrem captar les emocions de cadascun dels personatges. Els curts duraran pocs minuts però hi haurà molta expressivitat, cosa que ens ajudarà a fer les nostres explicacions.

Seguidament, posarem un altre vídeo, la tercera escena. En aquest vídeo es veurà al grup d’amics en un altre espai, a la sortida de la bolera on han anat. Es podran veure molts tipus de plans per tal de que es captin totes les emocions novament.

Per últim, la quarta escena de vídeo serà en un altre espai totalment diferent, i amb altres personatges, on podrem veure altres tipus de rols. Aquest cop l’escena es farà a una aula de classe i els cinc nois de la història tindran una disputa per un treball. Podrem veure una situació molt diferent a les anteriors però plena de llenguatge no verbal. Aquest cop el grup resoldrà el problema de manera assamblearia. Tot i que també hi podem distingir diferents rols no estaran tant a la vista com el grup anterior ja que a diferència de l'anterior, aquest grup respecta l'opinió de cada membre.

Segons el rol adoptat es desencadenaran unes determinades emocions que les descobrirem a través d'una conversa personal amb el personatge.

Esperem fer una clara demostració del que representa tenir un paper o un altre dins del grup d’amics i el que provoca.

A continuació adjuntarem el text de les diverses escenes que hem utilitzat i dels personatges que intevenen a cadascuna.


 * __TEXT SEGONA ESCENA__**

(líder)
 * Toni:** Quin avorriment, fem alguna cosa.

(participatiu, suport al líder)
 * Pau:** Què vols fer?

(amb conformitat)
 * Joan:** On vols anar? A mi m’agradaria anar al cine, fa molt que no hi anem i la Marta m’ha dit que hi volia anar.

(negativista)
 * Paula:** Uff. No nois, quina mandra!

(acepta tot)
 * Marta:** Sí sí, sisplau. Anem a veure la pel·lícula de //Querido Jonh!.//

(líder)
 * Toni:** Ei no! Anem a jugar a la bolera de Terrassa.

(La Marta baixa el cap, en Pau corre al costat d’en Toni)
 * TOTS:** D'acord! Anem-hi!

__**TEXT TERCERA ESCENA**__


 * Marta:** Que et passa Toni? Estàs bé?

(arriba en Pau)
 * Toni:** Perfectament.


 * Pau:** Toni, que fem ara?


 * Toni:** Doncs...espera, deixa’m una estona amb la Marta, ara vaig cap allà i fem alguna cosa!


 * Pau:** Diu que ara vindrà i ja decidirem que fem.


 * Paula:** Jo estic cansada. Me’n vaig cap a casa.

(s’apropen en Toni i la Marta)
 * Joan:** Jo també.


 * Toni:** Voleu anar a casa d’en Joan?


 * Pau:** Sí sí, anem.


 * Joan:** Però hi ha els meus pares a casa.


 * Toni:** No passa res, els teus pares ens cauen molt bé!

__**TEXT QUARTA ESCENA**__ **Xavier:** Nois, que us semblaria si quedéssim la setmana que ve per a fer el treball sobre el documental de la guerra civil?


 * David:** No ho sé, jo penso que el millor que podríem fer és quedar algun dia d'aquesta setmana. Com més aviat tinguem el treball enllestit millor.
 * Sergi**: Sí, sí. Per a mi sí.


 * Jaume**: A mi també m'està bé. Tant un dia com un altre em semblen bé. Així que com vosaltres vulgueu.


 * Eloi**: Doncs voleu que us digui que em sembla a mi? Jo crec que ho hauríem de deixar per dos dies abans de la seva entrega ja que així, tindrem el documental més fresc, i si ens fan algunes preguntes sobre el tema les sabrem contestar amb més exactitud.


 * Víctor**: Ja veig que entre els uns i els altres no ens posarem d’acord. Caldria escollir un dia que ens anés completament bé a tots. Com us aniria la setmana que ve?


 * Jaume**: Bé, bé, a mi em va bé.


 * Xavier**:Ja ho dic jo, que la setmana que ve és la millor setmana per a quedar. Si fem cas de l’Eloi, penso que potser no tindrem temps (serà massa just!). Serà millor quedar la setmana que ve.


 * Sergi**: Sí Xavier. Per mi no hi ha cap problema.


 * Víctor:** I a casa de qui anem?


 * Xavier**: Estaria be que anessim a casa d'algu que vivis aprop de l'escola i que fos gran...no? (mirant el Sergi per que se senti eludit)


 * Sergi:** Podem anar a casa meva si voleu...


 * Jaume:** Ah d'acord!


 * Tots**: Sí. Bé, doncs fem el que diu el Xavier. Quedem la setmana que ve a casa del Sergi.